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儿童至上 生态多元

发表日期:2017/10/19 16:10:19 作者:徐俊

儿童至上   生态多元

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上元小学始建于1986年,是一所区教育局直管的、年轻又充满朝气的省级实验小学。目前学校有42个教学班,共计2147名学生,122名教师,有江苏省特级教师1名,南京市优秀青年教师3名,江宁区教学带头人和教学骨干48名。多年来,学校坚持“儿童至上,生态多元”的办学理念,将教学实践和教育科研融会贯通,形成鲜明的办学特色,“生态课堂”“德育大课堂”和“童化作文”实践、研究已经成为我校特色品牌项目。

在“生态课堂”研究中,我们总结了“本真自然、生命灵动、整体提升”的生态课堂特征,积极探索了“导学式”“体验式”“综合式”三种生态课堂教学方式,并且研制出语文、数学、外语等基础学科生态课堂教学范式,积极地实践,扎扎实实推进着生本课堂的建设。

与此同时,学校一直坚持以德树人、全员育德的“德育大课堂”实践,已经成功探索出了“一体两翼三结合”德育大课堂模式。“德育大课堂”实践,让我校德育走出一条新路,有力提升了德育的实效性。目前,学校已成为南京市品德课程课改基地、南京市公民法制教育示范学校、南京市教科研基地等。

近年来,学校成立了“童化作文”研究团队,积极开展“精准写作知识”开发研究,到儿童写作教学的贯通,再到儿童写作素养标准建设,不断刷新着上小语文团队的整体教学能力和研究水平。从“童化作文项目工作室”到江苏省中小学教学研究重点课题基地,从区级主题教研到省级比赛现场,一批青年教师正在迅速成长。

绵绵秦淮,青青东山,滋养了上元小学“用艺术点亮生命,用艺术润泽童年”的教育情怀。多年来学校以“三团一队” 为支点,即:“民乐团”“合唱团”“书法社团”“舞蹈队”,辅以“象棋”“刺绣”“航模”“集体舞”等内容,面向全体,弘扬艺术,推动普及;以课程教学为主,以兴趣小组活动为辅,并结合“大课间”活动开设“集体舞”,结合“校园DV台”开辟“才艺展示角”,结合“班级特色建设”倡导个性化艺术教育途径;以活动为载体,以竞赛促提高,展示学生才艺,彰显个性,民乐、合唱、书画和鼓号队也多次在国家、省市区获奖,学校被评为“南京市艺术教育普及性特色学校”。

随着我校“生态课堂”、“德育大课堂”“童化作文”几大品牌的研究深入和艺术教育的推广普及,必将促进上元小学教育教学工作不断前进。全体教师以“每一天都是新的开始”的勇气和决心,正播种希望,收获梦想。